Игры с мячом на логопедических занятиях

Игровое упражнение  «Я кидаю, ты лови, слово ласково скажи»

Цель: развитие слухового внимания детей, обогащение словаря и уточнение значений слов.

Ход игры. Взрослый кидает мяч ребенку и предлагает заменить его  с использованием уменьшительно - ласкательных  суффиксов.

 Пример,  Нос - носик

  Зонт - зонтик

  самолет-самолетик

Далее усложняем и произносим часть фразы, а ребёнок ее заканчивает.

Яблоко сладкое, а яблочко …(сладенькое).

Чашка синяя, а чашечка …(синенькая).

Шуба теплая - шубка тепленькая

Лиса хитрая - лисичка хитренькая

Заяц белый - зайчик беленький

Игровое упражнение  «Мяч бросаю, не зевай –  слово лишнее называй»

Цель: развитие слухового внимания детей, обогащение словаря и уточнение значений слов.

Ход игры: Взрослый  объясняет ребенку, что будет произносить слова, а он должен назвать лишнее слово и объяснить свой выбор.

Лексический материал (например):

Ложка, тарелка, кастрюля, сумка.

 Мыло, метла, паста зубная, шампунь.

 Береза, дуб, сосна, земляника.

 Книга, телевизор, радио, магнитофон.

Шуба, сапоги, свитер, юбка, брюки.

Зима, весна, ноябрь, лето, осень.

Белка, заяц, медведь, синица, еж.

Шуба, шарф, панама, варежки. И т.д.

Аналогично, буквы используем

1. А, У,  П, И

2.  Ш, Щ, Е, Ц

3. Ж,  Щ, М, Ш

Игровое упражнение «Эстафета»

Цель: активизация глагольного словаря.

Ход игры. Играющие стоят в кругу. У ведущего мяч.  Он произносит какое-нибудь слово и передаёт мяч  рядом стоящему ребёнку. Тот должен подобрать подходящее слово - действие и быстро передать мяч  дальше. Когда мяч вернётся к ведущему, он задаёт новое слово, но мяч передаёт в другом направлении. Если кто-то затрудняется назвать слово или подбирает неподходящее слово, ему дают штрафное очко. После того как игрок набрал три штрафных очка, он выходит из игры. Выигрывает тот, у кого в конце игры будет меньше штрафных очков.

Ход игры: собака – лает, кусает, бежит, сторожит, скулит, воет; кошка – мурлыкает, охотится, играет, дремлет, мяукает, царапается.